El liderazgo pedagógico y la gestión educativa de las instituciones educativas del nivel secundaria de la UGEL N° 16, Barranca, 2018

Abstract

La presente investigación tiene como variables de estudio el liderazgo pedagógico y la gestión educativa. Tuvo como objetivo determinar la influencia del liderazgo pedagógico de los directores de las instituciones educativas de nivel secundaria de la UGEL N° 16- Barranca, 2018. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, tipo básico de nivel correlacional - causal, diseño no experimental de corte transversal. La población está compuesta por 27 colegios del nivel secundario pertenecientes a la UGEL Nº 16 – Barranca El tipo de muestreo que se realizo fue el probabilístico, teniendo una muestra de cinco colegios pertenecientes al nivel secundaria de la UGEL N° 16 - Barranca. La recolección de datos se llevó a cabo con la técnica de la encuesta y el instrumento fue un cuestionario, dicho instrumento de recolección de datos fue validado por juicio de expertos con un resultado de aplicabilidad, la confiabilidad se determinó mediante el coeficiente Alfa Cronbach cuyos valores fueron 0.956. Los resultados indican que se estaría explicando la dependencia del liderazgo pedagógico sobre la gestión educativa, puesto que la probabilidad es menor al nivel de significancia (X2 = 61.795, p_valor = 0.019 ≤ 0.05), lo cual significa que las variables son dependientes.