Percepción del desempeño docente en los estudiantes de la Red 20 del distrito de Los Olivos, 2016

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la percepción del desempeño docente en estudiantes de la Red 20 del distrito de Los Olivos, 2016, tipo de investigación fue descriptiva correlacional, transversal. La población de 276 estudiantes y la muestra fue probabilística, estuvo conformada por 160 estudiantes del nivel primario de las instituciones Nuestra Señora de Lourdes y Perú – Japón. Se aplicó la técnica de la encuesta con cuestionario tipo escala de Likert para la variable. Se miden tres dimensiones de la variable desempeño docente las cuales son: desempeño personal, desempeño pedagógico y desempeño institucional. En la investigación, se ha encontrado que los resultados muestran que 48,8 % de estudiantes siempre observan un buen desempeño docente, 45,8% de estudiantes casi siempre observan un buen desempeño docente, 4,2% de estudiantes a veces y 1,2 % de estudiantes nunca observan un buen desempeño docente.