Metodología del análisis del circuito eléctrico para desarrollar la indagación científica en estudiantes de sexto grado, del Cercado de Lima, 2019

Abstract

El objetivo de estudio fue determinar los beneficios de la metodología del análisis del circuito eléctrico en estudiantes de primaria, mediante un diseño experimental, tipo pre experimental, enfoque cuantitativo, en una muestra de 30 estudiantes del distrito de Rímac. Se aplicó el instrumento Evaluación de la Indagación Científica, en los resultados se establecieron diferencias significativas luego de aplicar el proyecto circuitos eléctricos, este favoreció las habilidades del método científico. En la dimensión generalización presentó un alto nivel de mejora, todo lo contrario, ocurrió en la dimensión formulación del problema, la cual presentó menor efecto. Es recomendable realizar el estudio con dos grupos (experimental y control), a fin de obtener un mayor control en los sujetos de la muestra de grupo experimental y comparar los resultados de su efecto.