dc.contributor.advisor | Terrones Marreros, Mario Andrés | |
dc.contributor.author | Delgado Linares, Roger Nicolás | |
dc.date.accessioned | 2019-10-31T13:58:55Z | |
dc.date.available | 2019-10-31T13:58:55Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/37925 | |
dc.description.abstract | La presente investigación tuvo por objetivo determinar si el cumplimiento del
planeamiento estratégico está relacionado al presupuesto en la Red de las
Instituciones Educativas Rurales del Distrito de Yonan 2019. La investigación
fue descriptiva de diseño correlacional. La muestra estuvo constituida por
conveniencia todos los 29 docentes pertenecientes a la Red de las Instituciones
Educativas Rurales del Distrito de Yonan 2019. Según Fayol (1916) explicó su
teoría clásica de la administración en su famoso libro Administration industrielle
et générale publicado en París. La exposición de Fayol parte de un planteamiento
sintético, integral y general de la compañía, empieza con la idea orgánica y
organizacional del organismo.
Además, menciona Fayol, que la dirección es un total y un grupo de fases del
cual la institución es una de las partes, la cual es invariable y restringida, ya que
se refiere a la estructura y la forma.
Cádiz (2004) argumenta que el instrumento característico para la planificación
a corto y mediano plazo se denomina Presupuesto, pudiendo definirse éste como
la cuantificación del conjunto de gastos a realizar por una empresa o entidad en
un periodo determinado, junto con la previsión de ingresos que es preciso
obtener para la financiación de aquellos.
Como instrumentos se utilizó el Cuestionario de planeamiento estratégico y
el Cuestionario de presupuesto, ambos validados en constructo y confiabilidad.
Los resultados nos permiten concluir: El nivel de cumplimento del planeamiento
estratégico en las Instituciones Educativas Rurales del Distrito de Yonan 2019
no tuvo una tendencia definida ya que un 34% (10 participantes) fue coherente,
un 34% (10 participantes incoherentes) y un 31% (9 participantes), Respecto al
nivel de elaboración y logro de presupuesto en la Red de las Instituciones
Educativas Rurales del Distrito de Yonan 2019 tuvo tendencia incoherente
(52%, 15 participantes), las categorías ajustable y coherente tuvieron igual
resultado (24%, 7 participantes cada una). Se logró demostrar estadísticamente
que existe alta asociación entre el cumplimiento de planeamiento estratégico y
elaboración y logro de presupuesto en la Red de las Instituciones Educativas
Rurales del distrito de Yonan 2019 (X2= 0.916; p=0.000). | en_US |
dc.description.uri | Tesis | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Planeamiento Estratégico | es_PE |
dc.subject | Presupuesto Institución Educativa Objetivos Estratégicos | es_PE |
dc.title | Relación entre Planeamiento Estratégico y Presupuesto en la Red de las Instituciones Educativas Rurales del Distrito de Yonan- 2019. | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Administración de la Educación | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestro en Administración de la Educación | es_PE |
dc.description.sede | Trujillo | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Gestión y Calidad Educativa | es_PE |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |