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Aplicación de métodos lúdicos en el aprendizaje de matemáticas en los alumnos del primer grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 32386 – Llata – Huamalíes - Huánuco, en el 2013
(Universidad César Vallejo, 2015)
El punto de partida se presenta en la enseñanza del Área de Lógico Matemática, y el interés por buscar alternativas que nos permitan superar esos problemas, y poder lograr un aprendizaje significativo en el área mencionada. ...
Influencia del monitoreo y el acompañamiento pedagógico en el desempeño docente - Huamalíes 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación descriptiva correlacional titulada: Influencia del Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico en el Desempeño Docente de la Red N° 10 UGEL Huamalíes, 2015, tuvo el propósito demostrar la influencia del ...
Aplicación de Cmaptools en el aprendizaje de la matemática en alumnos de tercer grado de secundaria de la Institución Educativa N° 2091 de los Olivos UGEL N° 02 2013
(Universidad César Vallejo, 2015)
Esta investigación busca establecer si la aplicación de los mapas conceptuales
digitales desarrollados con la herramienta de software educativo Cmap tools
influencian en el aprendizaje de la matemática en estudiantes de ...
Acceso abierto
Los efectos del uso de las TIC en el aprendizaje significativo en el curso de física de los estudiantes de 5to. Secundaria San Martín de Porres. 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar los efectos del uso
de las TIC en el aprendizaje significativo del curso de física en los estudiantes de
5to de secundaria, San Martín de Porres. 2015. Es ...
Acceso abierto
Estilos de aprendizaje y el aprendizaje significativo en los estudiantes de la escuela académica profesional de educación inicial de la Universidad César Vallejo, 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
Para la variable estilos de aprendizaje y la variable aprendizaje significativo se ha realizado
una investigación en la escuela académica profesional de educación inicial de la Universidad
Particular César Vallejo - de ...
Módulo autoinstructivo en el aprendizaje de los estudiantes del curso algoritmos 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación tiene por objetivo presentar una alternativa innovadora que
influye en el aprendizaje de los alumnos, lo cual es importante para su respectiva
formación profesional. Además cabe indicar que en ...
Blended Learning y sus efectos en la asignatura de Gestión de Proyectos 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál es la
influencia del Blended Learning en la asignatura de Gestión de proyectos?, y el
objetivo general fue: Determinar la influencia del Blended ...
Uso de las tecnologías de la información y comunicación (Tic's) y estrategias de aprendizaje de los alumnos de nivel secundaria de I.E.P. Alipio Ponce Vasquez Cercado de Lima - 2011
(Universidad César Vallejo, 2015)
La investigación titulada “Uso de las tecnologías de la información y comunicación (Tic’s) y estrategias de aprendizaje de los alumnos de nivel secundaria de I.E.P. Alipio Ponce Vásquez Cercado de Lima- 2011” tuvo objetivo ...
Competencias digitales y aprendizaje de ofimática en los estudiantes de una universidad privada - 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Qué
relación que existe entre las competencias digitales y el aprendizaje de
ofimática, en los estudiantes del I ciclo de ingeniería de sistemas e ...
La música binaural en el aprendizaje de los estudiantes universitarios. Lima 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
En este estudio titulado “La música binaural en el aprendizaje de los estudiantes
universitarios Lima 2015”, tiene como objetivo demostrar que la música binaural
puede mejorar el aprendizaje en los estudiantes del quinto ...