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Niveles de comprensión lectora en estudiantes de segundo año de secundaria, 2019

dc.contributor.advisorPérez Pérez, Miguel Ángel
dc.contributor.authorCuadros Bendezu, Nilda
dc.date.accessioned2019-12-06T15:40:24Z
dc.date.available2019-12-06T15:40:24Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/39131
dc.description.abstractEn el estudio realizado, titulado: Niveles de comprensión lectora en estudiantes de segundo año de secundaria, 2019: Estudio comparativo, Tuvo como objetivo: comparar la comprensión lectora entre dos instituciones educativas del distrito de Villa el Salvador, y responde a la problemática educativa de ambas instituciones. La investigación obedece a un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo comparativo, y una muestra comprendida por 62 estudiantes de la institución educativa Nº 7238 Solidaridad Perú-Alemania y 65 estudiantes de la institución educativa Nº 7091 República del Perú, a quienes se les aplicó una prueba de comprensión lectora. Después de la contrastación de las hipótesis, se llegó a la siguiente conclusión: Se determinó que no existe diferencia significativa de los niveles de comprensión lectora entre los estudiantes de segundo año de educación secundaria de la Institución Educativa N° 7238 “Solidaridad Perú-Alemania” y Nº 7091 “República del Perú” de Villa el Salvador, 2019, habiéndose obtenido en la prueba de U de Mann-Whitney= 1988,000 y un p= 0,886.en_US
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectComprensión lectoraes_PE
dc.subjectLiterales_PE
dc.subjectInferenciales_PE
dc.subjectCriteriales_PE
dc.titleNiveles de comprensión lectora en estudiantes de segundo año de secundaria, 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativaes_PE
dc.description.sedeLima Estees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionGestión y calidad educativaes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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Cuadros_BN.pdf
Tamaño:
3.167Mb
Formato:
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