Programa “Mi Matemática” para el rendimiento académico en estudiantes de quinto grado de primaria de la I.E. N° 1190, Lurigancho-Chosica
Fecha
2019Metadatos
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El objetivo del presente trabajo fue determinar los efectos del programa
“Mi Matemática” en el rendimiento académico de los estudiantes de quinto grado
de primaria de la I.E. Nº 1190 “Felipe Huamán Poma de Ayala” del distrito de
Lurigancho – Chosica, 2018, y a través del marco teórico analizar algunas
cuestiones de fondo acerca del aprendizaje por competencias, en su relación
específica con el rendimiento académico, con la intención de demostrar que una
variable afecta a la otra en el aula, por lo que el sistema educativo debe
implementar medidas inmediatas, y que debe haber una reflexión seria sobre la
manera de abordar la tarea de la enseñanza y de extraer el significado de cada dato
obtenido.
De tipo de investigación experimental, con diseño cuasiexperimental, tuvo el
fin de establecer si la aplicación y desarrollo del programa “Mi Matemática”
produce un efecto positivo sobre la variable rendimiento académico. La muestra
fue no probabilística compuesta por 60 alumnos del quinto grado de primaria, 30
pertenecientes al grupo control y 30 al grupo experimental, aplicando un
instrumento tipo cuestionario, construido con la intención de dar respuesta a las
hipótesis planteadas de acuerdo a las dimensiones: Resuelve problemas de
cantidad, Resuelve problema de regularidad, equivalencia y cambio, Resuelve
problemas de forma, movimiento y localización, Resuelve problemas de gestión
de datos e incertidumbre. Los datos fueron procesados con el programa estadístico
SPSS 24, para el análisis experimental se empleó la técnica estadística de
contrastación de hipótesis T de Student que establece la diferencia de medias.
Los hallazgos se encuentraron dentro de lo esperado, quedando demostrada
la hipótesis que el programa “Mi Matemática” mejora el rendimiento académico
de los estudiantes de quinto grado de primaria de la I.E. Nº 1190 “Felipe Huamán
Poma de Ayala” del distrito de Lurigancho – Chosica, 2018, validando la
interdependencia de las dimensiones.
Colecciones
- Lima Este [179]