Bienestar psicológico y modalidades de resolución de conflictos en estudiantes de secundaria de tres instituciones educativas públicas de Los Olivos, Lima, 2019

Abstract

La investigación presentó como objetivo principal Determinar la relación entre el bienestar psicológico y modalidades de resolución de conflictos de los estudiantes de tres Instituciones educativas públicas, Los Olivos. Lima 2019. La investigación de enfoque cuantitativo, tipo explicativo, diseño de la investigación transversal - no experimental, se tomó como población total a 2021 estudiantes de tres instituciones educativas públicas del distrito de Los Olivos de los cuales se tomó una muestra de 500 estudiantes, a los cuales se le aplico la Escala de Bienestar Psicológico para adolescentes BIEPS-J de María Casullo y el Instrumento de Modo de Conflicto de Thomas & Killmann. Obteniendo como resultado principal mediante la prueba de Chi Cuadrado la relación de dependencia entre las variables analizadas (p=000) y según los residuos tipificados se comprobó la hipótesis que Existe mayor bienestar psicológico cuando predomina la modalidad compromiso de resolución de conflicto en los estudiantes, es decir que los estudiantes que evalúan su vida de una forma positiva presentan la capacidad de poder solucionar un problema atendiendo a sus necesidades y a la de las otras personas involucradas.