Buscar
Mostrando ítems 11-20 de 26
Aplicación del programa TREVI y comprensión oral en estudiantes del primer grado de primaria de una institución educativa publica de Huaycán, Distrito de Ate. 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
La investigación: “Aplicación del programa TREVI y Comprensión Oral en los
estudiantes del primer grado de educación primaria de una institución educativa del
distrito de Ate. Es un estudio de tipo aplicado. Utiliza el ...
La conciencia fonológica y el aprendizaje de la lectura inicial en estudiantes del primer grado de educación primaria de la red n°07 de la ugel n°04 comas.
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación titulada “La conciencia fonológica y el aprendizaje de la
lectura inicial en estudiantes del primer grado de Educación Primaria de la Red
N° 07 de la UGEL N° 04 Comas, 2013”. Se realizó tratando ...
Programa Cerebrito y sus efectos en la comprensión lectora en los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa N° 3071 del distrito de Puente Piedra – 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
La investigación titulada Programa Cerebrito y sus efectos en la comprensión
lectora en los estudiantes de segundo grado de la I.E. 3071 del Distrito de
Puente Piedra – 2014. Se tuvo como finalidad mejorar la capacidad ...
La conciencia fonológica y su influencia en la lecto escritura en los niños de primer grado de la Institución Educativa Antenor Orrego Espinoza - San Juan de Lurigancho UGEL 05, 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación titulada: “La conciencia fonológica y su influencia en la
lecto-escritura en los niños de primer grado de la Institución Educativa Antenor
Orrego Espinoza - San Juan de Lurigancho UGEL 05, 2013”, ...
Acceso abierto
Los niveles de agresividad y el desarrollo cognitivo de los niños de 5 años de la I.E. Nº 129 San Juanito, del Distrito Matucana, 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la
relación que existe relación significativa entre los niveles de agresividad con el
desarrollo cognitivo de los niños de 5 años de la I.E. Nº 129 San ...
Efectividad del programa “Sonijuegos” para el desarrollo de la conciencia fonológica en niños de cinco años de las instituciones educativas iniciales de la municipalidad metropolitana de Lima, año 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación denominada: Efectividad del Programa
“Sonijuegos” para el Desarrollo de la Conciencia Fonológica en Niños de Cinco
Años de las Instituciones Educativas Iniciales de la Municipalidad Metropolitana ...
Conciencia fonológica en niños de 5 a 6 años en instituciones educativas de la UGEL 03-2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación describe y compara los niveles de conciencia fonológica
en 85 niños de ambos sexos de 5 a 6 años de la institución educativa particular
Ricardo Palma y la institución educativa estatal Señor de ...
Habilidades para el aprendizaje y el desarrollo psicomotor en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 0049 "Antonia Moreno de Cáceres" El Agustino UGEL 05, 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La investigación titulada, “Habilidades para el aprendizaje y el desarrollo psicomotor en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 0049“Antonia Moreno de Cáceres” El Agustino UGEL 05, 2013”, tiene como problema ...
Motivación y rendimiento académico en el área de matemática de los estudiantes del cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión García de Santa Anita - 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación denominada: motivación y rendimiento académico en el área de matemática de los estudiantes del 4to grado de primaria de la Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión García” Santa Anita, 2013; ...
Autoestima y rendimiento académico en estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa “Nuestra Señora de Montserrat” UGEL 03, Lima – 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La tesis titulada: Autoestima y rendimiento académico en estudiantes del
primer grado de secundaria de la Institución Educativa “Nuestra Señora de
Montserrat” Ugel 03, Lima – 2013, tuvo como problema general absolver ...