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Aplicación de estrategias didácticas en el aprendizaje significativo del área de historia, geografía y economía en estudiantes de secundaria, I. E. Nº125 Ricardo Palma, San Juan de Lurigancho - 2014
(Universidad César Vallejo, 2018)
El objetivo de la investigación fue determinar si las estrategias didácticas influyenen el aprendizaje significativo de los estudiantes de la I. E. Nº125 Ricardo Palma”San Juan de Lurigancho 2014.
Fue una investigación ...
Acceso abierto
Comprensión lectora y rendimiento académico en el área de Personal Social en alumnos de cuarto grado de primaria de la I.E. Nº 5122 “José Andrés Rázuri Estévez” del distrito de Ventanilla, Callao
(Universidad César Vallejo, 2018)
Esta investigación se efectuó con el propósito de comprobar si hay correlación entre
la comprensión de lectura y el rendimiento académico en Personal Social en escolares de
cuarto de primaria de la I.E. Nº 5122 “José ...
Acceso abierto