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Gestión del conocimiento a través de b-learning y su influencia en la literacidad de estudiantes de 5to de secundaria, 2017
(Universidad César Vallejo, 2018)
La investigación tuvo como objetivo principal demostrar la influencia de la gestión
del conocimiento a través de b-learning en la mejora de los niveles de literacidad
en estudiantes de 5to de secundaria de la Institución ...
Acceso abierto