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Mostrando ítems 91-100 de 131
Acompañamiento de padres de familia en la tarea educativa y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes del segundo grado de primaria, Institución Educativa N° 18106 Yambrasbamba, Bongará, Amazonas, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
El acompañamiento de los padres de familia en el proceso de enseñanza
aprendizaje garantiza que los educandos logren mejores aprendizajes; en tal
sentido para conocer si existe tal acción se ha planteado el siguiente ...
Acceso abierto
Programa de estrategias didácticas para la solución de PAEV en estudiantes de segundo grado de la I.E. N° 18041 Jalca, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación tuvo la intención de demostrar la influencia del
Programa de estrategias didácticas en la solución de PAEV en estudiantes de
segundo grado de la IE N° 18041 Jalca, 2016.
El diseño de ...
Acceso abierto
Autoestima y el rendimiento académico en el área de Ciencia, Tecnología Ambiente en alumnos del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Peruano Suizo – Comas, 2015
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación se desarrolló entre los meses de marzo a agosto del presente año, en la Institución Educativa Peruano Suizo – Comas 2015 para determinar la relación que existe entre la autoestima y el rendimiento ...
Acceso abierto
Estrategias de enseñanza para mejorar el aprendizaje de la contabilidad
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación se desarrolló con el objetivo de determinar la
influencia de la aplicación de Estrategias de enseñanza en la mejora del
aprendizaje de la Contabilidad en los estudiantes del 1º grado de ...
Acceso abierto
Programa enseñar a pensar para el aprendizaje de la historia en la I.EP Alfredo Rebaza Acosta, Los Olivos, 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación titulada, Programa enseñar a pensar para el aprendizaje de la historia en la IEP “Alfredo Rebaza Acosta”. Los Olivos, 2017”, tuvo como objetivo determinar el efecto del Programa enseñar a pensar ...
Acceso abierto
El programa NEPSO en el desarrollo de competencias comunicativas de estudiantes de 5° de secundaria de la IE 3032 – UGEL 02 – 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
El objetivo de esta investigación es determinar la influencia del programa NEPSO en
el desarrollo de competencias comunicativas en estudiantes de quinto grado de
educación secundaria que orienta la elaboración de proyectos ...
Acceso abierto
Proyecto “Sudoku” en la capacidad de resolución de problemas matemáticos de los estudiantes del segundo año de secundaria de la IEP. “Henri Wallon” 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
El objetivo de esta investigación es demostrar que el proyecto “Sudoku” influye
significativamente en la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes
del segundo año de secundaria de la IEP. “Henri Wallon” ...
Acceso abierto
Clima institucional y desempeño docente de la institución educativa 2025 “Inmaculada Concepción” del distrito de Los Olivos, Lima - 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
El presente trabajo de investigación surgió ante la necesidad de dar respuesta a la problemática relacionada al inadecuado desempeño docente en la institución educativa Inmaculada de Concepción del distrito de Los Olivos ...
Acceso abierto
Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico de la asignatura de Comunicación en los estudiantes del ISTP “Antenor Orrego Espinoza” – Chorrillos, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
El presente trabajo de investigación tuvo como problema general ¿Cuál es la
relación que existe entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento
académico de la asignatura de Comunicación en los estudiantes del ...
Acceso abierto
Programa “El poder de la expresión” para la comunicación oral de estudiantes del SENATI, 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
El trabajo de investigación titulada Programa “El poder de la expresión” para la comunicación oral de los estudiantes del SENATI 2017, tuvo como principal objetivo determinar el efecto del Programa “El poder de la expresión” ...
Acceso abierto