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Mostrando ítems 411-420 de 444
La hora del juego libre en los sectores en estudiantes de 5 años en la Institución Educativa Inicial N.° 053 “Santa Rosita”. Santa Anita, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La investigación se ha titulado La hora del juego libre en los sectores en estudiantes de 5 años en la Institución Educativa Inicial n.° 053 “Santa Rosita”. Santa Anita, 2016. El propósito de esta investigación es describir ...
Acceso abierto
Sobreprotección maternal en los niños de 1.er grado de educación primaria de la institución educativa Vasil Levski N.° 7014, Surquillo, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
En la investigación titulada Sobreprotección maternal en los niños de 1.er grado de educación primaria de la institución educativa Vasil Levski n.° 7014, Surquillo, el objetivo general de la investigación fue determinar ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y desempeño docente en profesores de la institución educativa Alipio Ponce Vásquez, Lima, 2015
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre
inteligencia emocional y desempeño docente en profesores de la Institución
Educativa Alipio Ponce Vásquez, Lima, 2015, se realizó a través del ...
Acceso abierto
Nivel de aprendizaje de peinado (brushing) en el área de educación para el trabajo en estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa “José Carlos Mariátegui” del distrito de Villa María del Triunfo - 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación, titulada Nivel de aprendizaje de peinado (brushing) en el área de educación para el trabajo en estudiantes del tercer grado de secundaria de la institución educativa “José Carlos Mariátegui” del ...
Acceso abierto
Conocimiento de la ofimática entre los estudiantes del 6to grado en las Instituciones Educativas N° 30405 y 30406 Acolla- 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación tiene como objetivo principal Determinar el Nivel de Conocimiento de Herramientas Ofimáticas en los estudiantes del 6to grado de primaria en la “I.E. N° 30405 y la I.E. N° 30406” Jauja-Acolla, ...
Acceso abierto
Nivel de aprendizaje de corte de cabello en el área de Educación para el Trabajo en estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa Villa Los Reyes, Ventanilla, 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
El propósito de la investigación fue determinar el nivel de aprendizaje de corte de cabello en el área de Educación para el Trabajo en estudiantes del VII ciclo de la institución educativa Villa Los Reyes, Ventanilla, ...
Acceso abierto
Las estrategias metacognitivas de comprensión lectora en los estudiantes del 2. ° de secundaria de la Institución Educativa “Manuel Gonzales Prada”, San Juan de Lurigancho, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación tuvo como objetivo importante determinar el nivel de uso de las estrategias metacognitivas de comprensión lectora en los estudiantes del 2.° de secundaria de la Institución Educativa “Manuel ...
Acceso abierto
Liderazgo directivo bajo la perspectiva de los docentes en el nivel secundaria de la Institución Educativa N.° 2023 “Augusto Salazar Bondy” San Martin de Porres - 2015
(Universidad César Vallejo, 2017)
En el presente trabajo de investigación titulado Liderazgo directivo bajo la perspectiva de
los docentes en el nivel secundaria de la Institución Educativa n.° 2023 “Augusto Salazar
Bondy” San Martin De Porras – 2015, ...
Acceso abierto
Las habilidades TIC en estudiantes del sexto grado de primaria, de la Institución Educativa “Fe y Alegría N.° 25”, San Juan de Lurigancho, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación tiene como finalidad detallar las Habilidades TIC que presentan los estudiantes del sexto grado de Educación Primaria de la institución educativa “Fe y Alegría n.° 25”, San Juan de Lurigancho ...
Acceso abierto
Estilos de aprendizaje en el área de Educación para el Trabajo de los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa N° 3052, Independencia - 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
Esta investigación determinó la prevalencia entre los estilos de aprendizaje, tomando como
dimensiones al estilo activo, teórico, reflexivo y pragmático en estudiantes de secundaria del
área de educación para el trabajo, ...