Habilidad lingüística y memoria de trabajo verbal en niños de 4 años de una institución educativa inicial, Ventanilla 2019

Abstract

La tesis denominado Habilidad lingüística y Memoria de trabajo verbal en niños de 4 años de una Institución Educativa inicial, Ventanilla 2019 desarrollado en un contexto de mucha necesidad tanto en la institución estudiada asi como fuera de ella, tuvo como objetivo general determinar la relación entre Habilidad lingüística y Memoria de trabajo verbal en niños de 4 años de una Institución Educativa inicial, Ventanilla 2019, el tipo de investigación fue descriptivo correlacional, de corte trasversal, la muestra fue de 82 niños del inicial de la institución educativa en mención, para el recojo de datos se aplico la técnica de ficha de cotejo, los cuales fueron validados mediante el juicio de expertos y haber realizado la prueba de confiabilidad de K R 20 , se concluyó que existe relación significativa entre habilidad lingüística y memoria de trabajo verbal en niños de 4 años de una Institución educativa inicial, ventanilla 2019, (r= 0.771**, sig. =0.00).