Técnica de modificación de conducta en los niños de cinco años de la institución educativa N° 14 Divina Niña María del Cercado de Lima, 2019

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo modificar la conducta en los niños de cinco años de la institución educativa Divina Niña María N° 14 Cercado de Lima 2019; la modificación es un procedimiento que se aplica por medios de técnicas de aprendizaje para evaluar y mejorar el comportamiento que se manifiesta en diversas personas principalmente en los niños y niñas además la modificación de conducta cuenta con numerosas aplicaciones para que los padres de familia lo pongan en práctica en la educación de sus hijos y al mismo tiempo se debe aplicar en las aulas tanto desde inicial en la universidad. Además abarca diversos criterios amplios y complejos con varias derivaciones considerando que la conducta hace referencia a una actividad, acción, actuación y/o respuestas es decir de que un individuo hace o dice y de esta manera nos permite disminuir bajar el rendimiento, agresiones físicas o verbales en el ambiente escolar e incumplimientos de tareas; podemos decir que la modificaciones es una herramienta de implementación que dará respuestas a mediano o largo plazo; la investigación de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo, no experimental y de corte transversal; con una muestra probabilística aleatoria de 14 niños, se aplicó la técnica el tiempo fuera y como instrumentos fichad de observación; se concluyó que el 2,9 % respondieron nunca en la variable Técnica de modificación de conducta; el 93.5% respondieron a veces, el 3.6% respondieron siempre, siendo la respuesta a veces la predominante en la variable Técnica de modificación de conducta.