Estudio de Caso: Homeschooling Cristiana Adventista del Séptimo Día a preescolares 2019

Abstract

Este trabajo de tesis emprende la problemática educativa en el contexto de homeschooling, conocido en español como educación en casa, como un Estudio de Caso de la religión Cristiana Adventista del Séptimo Día a preescolares 2019. Refiere la importancia y categorización, del rol de educador hacia los progenitores, adquiriendo dicha labor al no enviar a sus hijos a un centro educativo escolarizado, convirtiéndose ellos mismos en los que brinden los aprendizajes que requieren sus menores hijos. Dicha investigación tiene el propósito de interpretar el significado de la experiencia educativa vistos desde una perspectiva paternal, pastoral y bíblica, referente a esta metodología de enseñanza, llamado homeschooling, partiendo de un estudio de caso perteneciente a la religión cristiana adventista del séptimo día. La metodología de la investigación es de tipo cualitativo, con un enfoque de estudio de caso, realizando una técnica de encuesta para analizar con mayor profundidad la experiencia de los progenitores ante dicho método de educación, también comprender lo expresado referente a ello por un pastor de la religión cristiana adventista del séptimo día y por último, obtener información de la biblia, libro fundamento para esta religión; analizando mediante el instrumento de triangulación las respuestas obtenidas por las tres perspectivas. Los resultados del análisis muestran que la experiencia de homeschooling cristiana adventista del séptimo día, conlleva a una práctica responsable de la labor de educadores por parte de los progenitores, educado a sus hijos en sabiduría para que crezcan como ciudadanos responsables y con valores dentro de la sociedad en donde se desarrollen. Por último, se formulan reflexiones que contribuyan a los progenitores en su elección para con dicho método de enseñanza, además se señalan indicaciones, las cuales dentro de la practica serán de ayuda para con su labor de educadores de sus hijos e hijas.