Gestión institucional y su incidencia en la calidad educativa en una escuela de educación básica, Guayas, 2018

Abstract

La investigación denominada “Gestión institucional y su incidencia en la calidad educativa en una escuela de educación básica, Guayas, 2018” tuvo como objetivo determinar la incidencia de la gestión institucional en la calidad educativa de la Escuela de Educación Básica Antonio Neumane, El Triunfo, Guayas, 2018. La investigación planteó la hipótesis que afirmaba que la gestión institucional incide significativamente en la calidad educativa en la Escuela de Educación Básica Antonio Neumane, El Triunfo, Guayas, 2018. La muestra de estudio corresponde a 16 docentes nombrados. El estudio es no experimental, asume un diseño correlacional causal, desarrolló la técnica de la encuesta, validaron dos cuestionarios con respuestas de escala ordinal. Para el procesamiento de la información se utilizó el software SPSS versión 22. Los resultados del estudio describen que según los valores sig 0.350, rho -0.250 y R 0.004 se concluye que la gestión institucional no incide de manera significativa en la calidad educativa en la Escuela de Educación Básica Antonio Neumane, El Triunfo, Guayas, 2018