Participación del docente y su influencia en la imagen institucional unidad educativa del cantón La Libertad, 2019

Abstract

El presente trabajo investigativo tiene como objetivo principal determinar la influencia de la participación del docente en la imagen institucional de la Unidad educativa “Dr. Juan Dagoberto Montenegro Rodríguez”, la LibertadSanta

Elena, 2019. La profesión docente en la actualidad experimenta constantes cambios, pero el accionar de los maestros y su importancia dentro de las instituciones educativas permite lograr un mejor desarrollo de las prácticas pedagógicas en base a lo que oferta el plantel. Para el desarrollo del mismo se empleó la investigación tipo no experimental - descriptiva con un diseño correlacional causal, basada en la técnica de la encuesta y como instrumento para la recolección de datos se diseñó un cuestionario de 26 ítems el cual fue validado por tres expertos que son profesionales de cuarto nivel y para conocer la confiabilidad se aplicó alfa de Cronbach el cual arrojó un valor de 0,845 lo que dio a conocer que el instrumento es confiable y está listo para ser aplicado a las muestra de estudio conformada por 20 docentes de la institución. Para el análisis descriptivo de los datos alcanzados mediante la aplicación del cuestionario se usó el programa estadístico SPSS Statistics 25 quien por medio de las frecuencias dio a conocer que el 95% (19) de los participantes calificaron en el nivel alto la participación activa del docente en el mejoramiento de la imagen institucional y para el contraste de hipótesis se empleó la correlación de Spearman, con un Rho= 0,766 se conoció que el nivel de influencia es alto y con un nivel de confianza del 95%, el nivel de significación obtenido P=0,000 fue menor al establecido por el margen de error (0,000<0,05), por lo que se procede a aceptar la hipótesis de la investigación que indica que la participación activa influye en el mejoramiento de la imagen institucional de la Unidad educativa Dr. Juan Dagoberto Montenegro Rodríguez.