Síndrome de Burnout y compromiso organizacional de docentes del Centro de Desarrollo Infantil – Guayas – 2018

Abstract

El presente trabajo de investigación se titula “Síndrome de Burnout y compromiso organizacional de docentes del Centro de Desarrollo Infantil – Guayas – 2018”. El propósito es analizar la relación que existe entre el síndrome Burnout y el compromiso organizacional de docentes del Centro de Desarrollo Infantil – Guayas – 2018, profundizando en sus diferentes dimensiones, para ampliar los conocimientos de los factores estresantes a los que estamos expuestos continuamente, y así determinar si estos factores se relacionan con el compromiso organizacional. Durante el desarrollo de la investigación veremos que el compromiso organizacional engloba, el compromiso afectivo, de continuidad y normativo. Es decir, refleja el vínculo que tiene el trabajador con la organización. Estos nuevos datos obtenidos serán de mucha ayuda para las organizaciones que deseen aplicarlas ya que permitirá conocer y prevenir enfermedades causadas por estrés, así como el absentismo, los problemas de salud en el trabajo, inasistencias y causas que afectan a la organización y como prevenirlas. Se desarrolló a través de datos estadísticos recolectados a través de cuestionarios. Obteniéndose un coeficiente de correlación de r=0.755, con una p=0.000 (p<.05) por lo que se acepta la hipótesis planteada, evidenciándose que existe una relación directa entre el Síndrome de Burnout y el compromiso organizacional.