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Influencia de la familia desintegrada en el desarrollo de autoestima de los niños con necesidades educativas especiales de CEBE "Hipólito Unanue" del distrito El Agustino - Lima, 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
En el presente trabajo de investigación titulado influencia de la familia desintegrada en el desarrollo de autoestima de los niños con necesidades educativas especiales del CEBE Hipólito Unánue, se ha desarrollado con el ...
Competencias socioemocionales y creatividad en estudiantes del III ciclo de primaria de una institución educativa, Lima-2023
(Universidad César Vallejo, 2024)
La presente investigación tuvo como objetivo principal establecer la correlación
entre las competencias socioemocionales y la creatividad de los estudiantes del
III ciclo de primaria de una institución educativa, Lima-2023. ...
Acceso abierto
Programa de estrategias didácticas lúdicas para las habilidades sociales en niños de 3años de una institución educativa de Paita 2023
(Universidad César Vallejo, 2024)
El objetivo general del estudio fue mejorar las habilidades sociales con el programa
de las estrategias didácticas lúdicas en niños de 3 años de una I.E del distrito de
Paita 2023. El diseño del estudio fue el experimental ...
Acceso abierto
Construcción y propiedades psicométricas de la escala de dimensión general del perfil del policía peruano
(Universidad César Vallejo, 2023)
La investigación tiene como objetivo evaluar las características psicométricas y
tecnológicas de una herramienta de medición llamada Escala de Dimensión
General del Perfil de la Policía Peruana (EDGPP) en policías en ...
Acceso abierto
Programa de estrategias cognitivas para el desarrollo de habilidades analíticas y críticas en el área personal social de los niños y niñas de sexto grado de educación primaria de la I.E.P. "Corazón de Belen" del distrito de José Leonardo Ortiz - Chiclayo - 2011
(Universidad César Vallejo, 2011)
Una de lasprincipales dificultades del estudiante de educación primaria, implica el escaso
desarrollo de habilidades analíticas y críticas, ambas indispensables para el aprendizaje
principalmente del área Personal Social, ...
Programa de habilidades sociales "aprendiendo a convivir" para mejorar la inteligencia emocional de los estudiantes del segundo grado "c" de educación secundaria de la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo de ciudad Eten - Chiclayo - 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)
El presente estudio tiene la finalidad de comprobar la efectividad de un
programa de habilidades sociales para mejorar la inteligencia emocional de los
estudiantes del segundo grado “C” del nivel secundario de la institución ...
Inteligencia emocional y psicomotricidad en niños de una institución educativa inicial de Jayanca, 2023
(Universidad César Vallejo, 2024)
La investigación denominada: Inteligencia emocional y Psicomotricidad en niños de
una Institución Educativa inicial de Jayanca, 2023, tuvo por objetivo: Analizar la
relación entre inteligencia emocional y la psicomotricidad ...
Acceso abierto
Programa "me pongo en tu lugar" para mejorar las relaciones interpersonales en los niños y niñas de tercer grado de la I.E.P. N° 16526 "Andrés Avelino Cáceres, Apangoya, San José de Lourdes, San Ignacio, 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)
Este trabajo de estudio estuvo orientado a un programa “Me pongo en tu
lugar” que consistió en actividades de empatia, en el que se implementan una
serie de actividades que puedan ser tomadas como estrategias de ...
Clima social escolar y déficit de atención en estudiantes de primer grado de secundaria de una I.E. de la Victoria, Lima , 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)
La presente investigación tuvo como objetivo general, determinar la relación entre
el clima social escolar y el déficit de atención en los estudiantes de primer grado
de secundaria en la Institución Educativa Isabel La ...
Estrategias para descubrir el tipo de inteligencia múltiple dominante en las alumnas del tercer año de secundaria de la Institución Educativa Santa Magdalena Sofía, Chiclayo, 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
En el trabajo de maestría titulado “Estrategias Para Descubrir El Tipo De
Inteligencia Múltiple Dominante en las alumnas del tercer año de la Institución
Educativa Santa Magdalena Sofía" nos centramos esencialmente en ...