Influencia de las ilustraciones en el aprendizaje de los estudiantes de medicina de la Universidad Técnica de Babahoyo 2020

Abstract

El objetivo de la investigación fue determinar si las ilustraciones influyen en el aprendizaje de los estudiantes de la universidad técnica de Babahoyo, la metodología empleada fue la básica, su diseño no experimental correlacional causal, tomando en cuenta una muestra de 70 estudiantes del área de salud de la carrera de terapia respiratoria de la universidad técnica de Babahoyo. Los instrumentos utilizados para la investigación fueron diseñados por el propio autor, solicitando la validez de contenido por tres jueces expertos, así como se aplicó una prueba piloto para la obtención de la confiabilidad de los instrumentos ilustraciones y Aprendizaje. A través del análisis de datos se ha llegado a identificar que las ilustraciones influyen en un el 79.6% en el aprendizaje y el 20.4% restantes sería explicado por otros factores.