Desempeño docente y educación virtual en la institución educativa San Juan, distrito Julcán 2020

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar la relación entre Desempeño Docente y Educación Virtual en la institución educativa San Juan, distrito Julcán 2020. El método de la investigación fue aplicada, con diseño descriptivo – correlacional de corte transversal, contando con la participación de 38 docentes, siendo el total de la población igual a la muestra, teniendo un total de 38 docentes de los dos niveles de la institución educativa participante. A quienes se les aplicó el cuestionario para las variables de Desempeño Docente y Educación Virtual, siendo validado mediante el juicio de expertos, obteniendo los valores para las variables Desempeño Docente de 0,930 y para variable de Educación Virtual de 0,906 respectivamente; del cual se infiere que dichos instrumentos al ser aplicados el alfa de cronbach poseen un buen nivel de confiabilidad. De acuerdo a los resultados se ha demostrado que el 57.9% indica que el nivel de desempeño docente es regular; por su parte un 89.5% de los docentes indica que la educación virtual es regular. Se llegó a la conclusión de que existe una correlación significativa (rho = 0.865, p<0.000) entre el desempeño docente y la educación virtual de la institución educativa San Juan, además cada una de las dimensiones del desempeño docente se relacionan positivamente con la educación virtual.