Clima organizacional y la calidad del aprendizaje en los alumnos del quinto año de secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe, UGEL 03 – 2011

Abstract

La tesis “Clima organizacional y la calidad del aprendizaje en los alumnos del quinto año de secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe, UGEL 03 – 2011 ”, tuvo como problema general ¿Cuál es la relación entre el Clima organizacional con la calidad del aprendizaje en los alumnos del quinto año de secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe?, y como objetivo general: determinar la relación entre el clima organizacional con la calidad del aprendizaje en los alumnos del quinto año. La investigación realizada fue de tipo básico, de diseño no experimental, de nivel correlacional, corte transversal y de enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por 670 estudiantes y la muestra fue de 244 estudiantes bajo el muestreo probabilístico. El cuestionario del clima organizacional arrojó un valor de 0.957 y el de calidad del aprendizaje 0,948 mediante el estadístico alfa de Cronbach; en tanto su validez fue verificada por la técnica de juicio de expertos, esto es por docentes que trabajan en la UCV. Según el análisis estadístico de correlación realizado a través del coeficiente de correlación no paramétrico rho de Spearman, se determinó que existe relación significa (rs= 0.338; p = .000) entre el clima organización con la calidad del aprendizaje, según se desprende de las percepciones evaluadas de los alumnos del quinto año de secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe.