Uso de las TIC y la gestión de conocimientos en una institución educativa del distrito de San Juan de Lurigancho, 2021

Abstract

El estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre Uso de las TIC y la gestión de conocimiento en una institución educativa de San Juan de Lurigancho, como también la función Pedagógica, la función tecnológica y función administrativa. La investigación estuvo enmarcada desde un enfoque Cuantitativo de diseño no experimental, correlacional transversal. Para ello se contó con una muestra de 63 docentes pertenecientes a la institución educativa C.C. 117 Signos de Fe. Para el recojo de información se diseñaron dos instrumentos denominados cuestionarios con 16 y 20 ítems y que fueron validados por docentes conocedores del tema, luego se aplicaron una prueba piloto para comprobar su confiabilidad, posteriormente permitieron el recojo de evidencias con la finalidad de realizar el tratamiento estadístico. Por lo tanto, el uso de las tics y la gestión del conocimiento presenta una correspondencia positiva media de ,555 según el coeficiente de rho Sp y una sig. de ,000 siendo < a 0.05, existiendo una relación entre las variables consideradas. Por lo tanto, se procede a la aceptación de la Ha y el rechazo de la H0 respectivamente. Frente a las evidencias encontradas se llega a la conclusión que existe una reciprocidad positiva entre las variables.