Práctica docente en dos centros de educación básica especial del cono sur de Lima en periodo de pandemia, 2021

Abstract

El presente estudio tuvo como fin el establecer las diferencias de la práctica docente en dos Centros de Educación Básica especial del Cono Sur de Lima, en periodo de pandemia, 2021. Metodológicamente el estudio se presenta bajo el enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo comparativo. La muestra estuvo conformada por 15 docentes de la Institución Educativa Rvda. Madre Mariana Carrigan y 15 docentes de la Institución educativa Divina Misericordia, a quienes se les aplicó como instrumento un cuestionario para medir la práctica docente. Los datos procesados permitieron afirmar que existen diferencias significativas en el desarrollo de la práctica docente de la muestra de estudio, al encontrarse que el p valor =, 000 < ,05. En cuanto a las 3 dimensiones las diferencias identificadas entre ambas instituciones también fueron significativas, p <.05.