Resiliencia en las competencias digitales de docentes de una Institución Educativa, San Juan de Lurigancho, 2020

Abstract

El presente estudio, lleva por título: Resiliencia en las competencias digitales de docentes de una institución educativa, San Juan de Lurigancho, 2020 y tiene como objetivo general determinar la influencia de la resiliencia en las competencias digitales. Para ello se utilizó una investigación básica, con el diseño de investigación no experimental, descriptiva correlacional causal, pues se buscó determinar el grado de incidencia entre las variables. Se consideró una muestra de 30 docentes de la institución educativa, de quienes se reservó la identidad por temas éticos y a quienes se le aplicó la técnica de la encuesta, a través de un cuestionario que fue validado por juicio de expertos y también se realizó la prueba piloto para determinar la confiabilidad a través del coeficiente Alpha de Cronbach, con un valor de 0,923 para el instrumento que midió la resiliencia y de 0,947 para el instrumento empleado en las competencias digitales. El estadístico utilizado fue la regresión logística, para muestras no paramétricas, estos estudios evalúan el grado de influencia entre variables, midiendo, cuantificando y analizando la relación. De acuerdo con los resultados obtenidos se afirmó que existe una incidencia de la resiliencia en las competencias digitales en 19.6% en la institución educativa de San Juan de Lurigancho 2020.