Educación ciudadana en niños y niñas de 3-5 años: Una revisión sistemática (2015-2020)

Abstract

La presente revisión sistemática se enfatiza en evaluar las perspectivas actuales de la educación ciudadana según las recientes investigaciones científicas, la cual se debe de desarrollar en los niños y niñas de 3 a 5 años. Se realizó una metodología a partir de las revisiones de diversos artículos, teniendo como tipo y diseño de investigación básica-no experimental. A través de 33 artículos escogidos en las bases de datos de Alicia CONCYTEC, Base, EBSCO host, Redalyc, Scielo, Scopus y Dialnet, se dio a conocer el tema de indagación. Con ello, se concluye que existe una contribución del infante a la ciudadanía, porque es él quien desarrolla la participación activa, la toma de decisiones, las prácticas ciudadanas en ética y moral, el aprendizaje cognitivo, emocional y comunicativo para desarrollar la formación en conjunto de la sociedad.