Desempeño docente de las aulas virtuales y rendimiento académico de estudiantes en un Instituto Superior Privado semestre II, 2020

Abstract

El objetivo principal de la investigación fue Determinar la relación que existe entre el desempeño del docente de las aulas virtuales y el rendimiento académico de los estudiantes del instituto superior tecnológico privado Sabio Nacional Antúnez de Mayolo, la investigación tiene un enfoque cuantitativo, con un paradigma positivista. fue tipo básico, con un diseño de estudio es la no experimental de corte transversal, con un nivel correlacional, La muestra de estudio estuvo conformada por 304 estudiantes en el Instituto Superior tecnológico Sabio Nacional Antúnez de Mayolo Privado semestre II, 2020, que dieron respuesta al cuestionario según su percepción de acuerdo con las escalas presentadas. Finalmente se determinó que el desempeño docente de las aulas virtuales no tiene relación con el rendimiento académico de los estudiantes de en el Instituto Superior tecnológico Sabio Nacional Antúnez de Mayolo Privado semestre II, 2020. Que, de acuerdo con los resultados de la prueba de hipótesis general se visualiza un coeficiente de -0,055 con una significancia de 0,340 > que es mayor a p=0,05. Dicho resultado permitió aceptar la hipótesis nula y rechazar la hipótesis de la investigación