Estrategia “Aprendo en casa” y uso de TIC por padres de familia de niños de 5 años, I.E. 1767, Quiruvilca

Abstract

Este trabajo de investigación tuvo como objetivo general Determinar la relación que existe entre la estrategia “Aprendo en Casa” y el uso de las TIC por padres de familia de los niños de 5 años de la I.E. N° 1767 “Nuevo Amanecer”, el diseño de investigación fue transversal-correlacional, la muestra se consideró a 49 padres de familia, para la variable estrategia “Aprendo en Casa” y uso de Tics se utilizaron un cuestionario, los resultados fueron en la variable estrategia “Aprendo en casa”, el 4.08 % de los padres de familia lo consideran en un nivel regular, el 95.92% en un nivel excelente y ningún padre en un nivel malo y en la variable Uso de TIC, el 63.27% de los padres de familia lo consideran en un nivel regular, el 32.65% en un nivel alto y el 4.08% en un nivel bajo y llegó a la conclusión que la significancia bilateral es equivalente a ,844>0.05, donde se aprecia que no existe una relación entre la variable (V1) y (V2). Así mismo, el coeficiente de correlación de Spearman es de -,029.