Retos de la educación unidocente rural en tiempos de Emergencia Sanitaria Nacional: El caso del distrito Huanchay

Abstract

La presente investigación titulada: Retos de la educación unidocente en tiempos de emergencia Sanitaria Nacional: el caso del distrito de Huanchay, tuvo como objetivo diseñar un Plan de Acción Institucional para el desarrollo de la educación remota en tiempos de Estado de Emergencia. El tema surgió de la problemática identificada que enfrentan docentes y estudiantes en las instituciones educativas unidocentes de la zona rural por la pandemia que se originó en el año 2019; causada por el coronavirus – SARS-Cov-2 (COVID -19) que puso en evidencia la realidad educativa de la zona. Esta investigación utilizó para su propósito el enfoque cualitativo, empleando el método interpretativo hermenéutico, las técnicas empleadas para la recolección de la información fueron la entrevista y el fichaje y se empleó como instrumentos la guía de entrevista y la ficha sincrética. Las conclusiones muestran que docentes y estudiantes de instituciones educativas unidocentes de zona rural han tenido que enfrentar múltiples retos que están enmarcados a la conectividad, recursos tecnológicos, estrategias TIC y las competencias digitales, que exige que las autoridades encargadas direccionen sus miradas a atender las brechas existentes entre la zona rural y la zona urbana para una mejor educación que brinde las mismas oportunidades a todos.