Docencia, innovación e inclusión educativa
Abstract
La práctica de la inclusión en la educación implica compromiso e involucramiento
de todos los actores en la medida que los derechos sean respetados y se puedan
desarrollar en la sociedad. Para este estudio, se revisaron varios artículos que incluían
términos como inclusión educacional, niños y escuelas. El intervalo fue desde 2015 a
2021. Luego del respectivo análisis, solo 15 artículos fueron considerados y se evidenció
que España y México son los países con mayor número de publicaciones sobre
inclusión educacional. Asimismo, predominan los estudios cualitativos. Finalmente,
se considera la importancia de que las políticas estatales se efectúen en el salón de
clases y que los niños no sean excluidos por la práctica de paradigmas inválidas.
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- Fondo Editorial [69]
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