El liderazgo y el desempeño docente en el colegio de ciencias CEPAE, Trujillo 2021

Abstract

El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre el liderazgo y el desempeño docente del Colegio de Ciencias CEPAE, Trujillo 2021. Para lo cual se utilizó una investigación cuantitativa, de tipo aplicada, la cual según el enfoque es cuantitativa y descriptiva, asimismo de diseño no experimental. La población de estudio fueron los 14 docentes del Colegio de Ciencias CEPAE, a consecuencia que la población es pequeña, se empleó el muestreo no probabilístico del tipo por conveniencia, y se utilizó el total de la población. Las técnicas utilizadas fueron: la encuesta, para medir la variable liderazgo; mientras para la medir la variable desempeño docente, se utilizó la técnica de observación. En cuanto a los instrumentos utilizados en esta investigación fueron el Cuestionario Multifactorial sobre liderazgo MLQ-5X de Bass y Avolio, para medir la variable liderazgo; mientras que para la variable desempeño docente, se utilizó la ficha de observación del Ministerio de Educación. Finalmente, se concluyó que existe una relación directa entre las variables liderazgo y desempeño docente, obteniendo un destacado nivel de desempeño docente según el 50,0% y 14,3% respectivamente, contrastando la hipótesis de la investigación: si existe una relación directa entre el liderazgo y el desempeño docente del Colegio de Ciencias CEPAE, Trujillo 2021.