Desarrollo de las inteligencias múltiples y la formación por competencias en la carrera de medicina de la Universidad Católica Evaluación y Aprendizaje 2021 Cuenca 2021

Abstract

En el presente estudio de investigación, tuvo como objetivo principal Determinar la relación entre el desarrollo de las inteligencias múltiples con la formación por competencias en el primer nivel de la carrera de medicina de la Universidad Católica de Cuenca 2021. Se investigó teorías en los temas de las variables de inteligencias múltiples y formación por competencias. Su metodología fue cuantitativo con un diseño experimental de corte transversal correlacional, su población estuvo conformado por 119 alumnos del primer nivel de medicina. Se aplicó una fórmula para poblaciones finitas para sacar la muestra la cual se obtuvo un 92 total para ser aplicada a los estudiantes, su muestreo será no probabilístico. Se utilizó en técnicas e instrumentos, una encuesta y como instrumentos cuestionarios para medir las variables en estudio. Tuvo como resultados que se aplicó el Rho de Spearman resultado Rho igual a 0,781 lo que evidencia una relación directa y fuerte, además como p <0,05 permite rechazar la hipótesis nula. Y se concluye que tienen una relación entre las variables.