Influencia de las herramientas tecnológicas en el logro de los aprendizajes en educación religiosa en la I.E. 3071, año 2021

Abstract

La investigación de estudio fue titulada: Influencia de las herramientas tecnológicas en el logro de los aprendizajes en Educación Religiosa en la I.E. 3071, año 2021, considerando como objetivo el determinar la influencia del uso de herramientas tecnológicas en el logro de los aprendizajes de los estudiantes en el área de Educación Religiosa. La metodología de la investigación referida al tipo fue de nivel básico explicativo con un enfoque cuantitativo, porque las variables de estudio fueron cuantitativas, que examinó a la relación causal; siendo la investigación correlacional causal, con un método hipotético – deductivo y de diseño no experimental, precisando a la correlación causal o influencia existente en las variables. Para lo que se constató que la correlación estadística era causal. Se estimó a una población de 120 estudiantes del nivel secundario y una muestra de 81 estudiantes, a quienes se les aplicó la técnica de la encuesta (Google Forms), validada por expertos; cuyos resultados fueron analizados por el Alfa de Cronbach que para la variable Logros de aprendizaje se obtuvo una confiabilidad al 0,914 y para herramientas tecnológicas fue de 0,773. Para finalizar, después del análisis de resultados se confirmó que las herramientas tecnológicas influyen significativamente en el logro de los aprendizajes, evidenciándose en la obtención de datos del coeficiente de correlación de Pearson con un valor positivo r = 0,767, que confirma que la correlación e influencia entre las variables es significativa.