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Criterios de diseño para espacios de aprendizaje en un colegio de alto rendimiento (COAR) - Nuevo Chimbote 2019

dc.contributor.advisorRomero Álamo, Juan César Israel
dc.contributor.advisorCruzalegui Roldan, Carmen
dc.contributor.authorEspinoza Acuña, Griselle Katherine
dc.date.accessioned2022-03-30T16:24:53Z
dc.date.available2022-03-30T16:24:53Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/85400
dc.description.abstractEl contenido de esta investigación es de implementar una nueva alternativa de equipamiento educativo en el nivel secundaria, teniendo como objetivo principal el definir criterios de diseño arquitectónico para determinar espacios de aprendizaje en el equipamiento propuesto por el MINEDU, respondiendo a la demanda actual por el colegio de alto rendimiento en el distrito de Nuevo Chimbote, distrito con potencial en infraestructura educativa. Para poder desarrollar el objetivo principal de esta investigación se seleccionó tres casos internacionales para el análisis de datos, dando una selección de nuevos criterios arquitectónicos que se deban considerar en el diseño de este equipamiento, estas son dos escuelas secundarias en Brasil, SESC Barra da Tijuca de Rio de Janeiro y Fundación Bradesco de Osascon en Sau Pablo; así como una de China, la Binhai Xiaowen High School. La información recolectada plantea una solución con el propósito de brindar un mejor servicio al usuario y la comunidad del distrito de Nuevo Chimbote ya que en muchos casos poder plantear nuevas soluciones.en_US
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectColegios - Diseño y construcciónes_PE
dc.subjectColegios - Arquitecturaes_PE
dc.subjectInstituciones educativas - Diseño y construcciónes_PE
dc.subjectInstituciones educativas - Arquitecturaes_PE
dc.titleCriterios de diseño para espacios de aprendizaje en un colegio de alto rendimiento (COAR) - Nuevo Chimbote 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineArquitecturaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y Arquitecturaes_PE
thesis.degree.nameArquitectoes_PE
dc.description.sedeChimbotees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Arquitecturaes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionArquitecturaes_PE
renati.advisor.dni45627561
renati.advisor.dni40628521
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6307-6924es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4469-3446es_PE
renati.author.dni73438640
renati.discipline731026es_PE
renati.jurorReyes Vásquez, Elena Katherine
renati.jurorMeneses Ramos, José Luis
renati.jurorTinoco Méndez, Roberth Oliver
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientales_PE
dc.description.rsuInnovación tecnológica y desarrollo sosteniblees_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE


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