Funcionalidad familiar y agresividad en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa privada de Ica, 2020

Abstract

El estudio tuvo como finalidad determinar la relación entre funcionalidad familiar y agresividad en estudiantes de la Institución Educativa particular Redención – Tinguiña - Ica, 2020. La muestra se conformó por 73 estudiantes, para lo cual el tipo de investigación fue correlacional y el diseño no experimental de corte transversal. Los instrumentos empleados fueron; Cuestionario de APGAR familiar y el Cuestionario de Agresividad. Los resultados evidencian que la variable funcionalidad familiar se correlaciona de manera significativa e indirecta y con grado bajo con la variable agresividad. Así mismo; funcionalidad familiar y la dimensión agresividad verbal se correlacionan de manera indirecta y significativa con un grado de relacion baja. También tenemos la correlación significativa e indirecta entre la funcionalidad familiar y la dimensión agresividad física con un grado de relacion baja. Seguido tenemos la correlación significativa e indirecta entre la variable funcionalidad familiar y la dimensión ira con un grado de relacion baja. Por último, tenemos que no se encuentra correlación entre la variable funcionalidad familiar y la dimensión hostilidad, se concluye que a mayor presencia de funcionalidad familiar menor agresividad (verbal, física, ira) sin embargo no existe relacion con la dimensión hostilidad.