Los factores y la educación virtual en educación primaria de la Institución Educativa N° 20386, Huaral 2022

Abstract

La investigación trata sobre factores y la educación virtual tuvo como objetivo general determinar la relación de los factores y la educación virtual en el nivel primaria de la Institución Educativa N° 20386 “Jorge Basadre”, de Huaral, 2022. Metodológicamente de enfoque cuantitativo, nivel básico, diseño no experimental correlacional causal, transeccional, la población estudiante a quienes se les aplicó una encuesta con un cuestionario que fue validado con expertos, la confiabilidad para factores fue igual a 0,717 y para educación virtual igual a 0,806. De los resultados de la investigación se tiene que de acuerdo con los estadísticos podemos concluir que existe relación baja de las variables factores y educación virtual, dado que su valor la prueba estadística Rho de Spearman fue igual a 0,350, así mismo existe relación baja de las variables factores y aspectos pedagógicos, con un Rho de Spearman fue igual a 0,280 y también existe relación baja de las variables factores y aspectos pedagógicos, con Rho de Spearman igual a 0,343, con un p_valor < 0,05, en todos los caso.