Práctica de valores y solución de conflictos en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho

Abstract

La investigación tuvo el objetivo de establecer la relación entre las prácticas de valores y la solución de conflictos en alumnos del nivel secundario de una institución educativa del distrito de SJL. Se tuvo en cuenta que fue un estudio cuantitativo, básico, no experimental, transversal, correlacional. Se utilizaron dos cuestionarios Práctica de valores y Escala de Solución de Conflictos (ESOC) de Vera (2004). La muestra fueron 140 estudiantes 4to de secundaria de una I.E. de S.J.L. La prueba de hipótesis demostró existe relación significativa entre la variable práctica de valores y la solución de conflictos, así mismo se observa un coeficiente de correlación de 0.371, por lo tanto, se interpreta como una correlación positiva moderada.