Video sobre violencia familiar y el aprendizaje en estudiantes de secundaria de instituciones educativas en Los Olivos, Lima 2019

Abstract

Esta investigación tiene como objetivo determinar la relación que existe entre un video sobre violencia familiar y el aprendizaje en estudiantes de secundaria de instituciones educativas en Los Olivos, Lima 2019. La metodología usada en esta investigación es no experimental, siendo de enfoque cuantitativo, de nivel correlacional y tipo aplicada. Las variables que se usan son el video sobre violencia familiar, siendo esta compuesta, y el aprendizaje. La población está conformada por 1000 alumnos de las instituciones educativas 2024 Los Olivos de Pro y 2078 Nuestra Señora de Lourdes y se tomó 278 alumnos como muestra. El instrumento aplicado es la de una encuesta de 17 preguntas con opciones en escala de Likert. El análisis estadístico se realizó a través del programa IBM SPSS STATISTICS 23. La confiabilidad del instrumento es de 0,853, considerada alta. Como resultado general, gracias al Chi cuadrado, se obtuvo una correlación de 0,016 con una confianza de 95% y un 5% de margen de error, por lo que se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alternativa, confirmando que sí existe relación entre un video sobre violencia familiar y el aprendizaje en estudiantes de secundaria de instituciones educativas en Los Olivos, Lima 2019.