Cultura alimentaria y el rendimiento académico en ciencia y ambiente en estudiantes del segundo de primaria de la Institución Educativa “Luz y Vida” - Carabayllo- 2013

Abstract

El problema de la presente investigación fue Cultura alimentaria y el rendimiento académico en ciencia y ambiente en estudiantes del segundo de primaria de la Institución Educativa “Luz y Vida” - Carabayllo - 2013”, cuyo objetivo fue determinar la relación existente entre ambas variables. La metodología, de estudio fue de tipo básica de nivel descriptivo correlacional, debido a que se describió la relación entre las variables en un tiempo determinado. La muestra estuvo representada por 120 estudiantes, y para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta, cuyo instrumento fue el cuestionario tipo escala de Likert para la variable cultura alimentaria. El resultado más importante obtenido en este trabajo es que se ha podido apreciar una tendencia aceptable en cuanto a la cultura alimentaria y el rendimiento académico, así mismo existe una baja correlación y significativa entre la cultura alimentaria, está relacionada directamente con el rendimiento académico en ciencia y ambiente en estudiantes del segundo de primaria de la Institución Educativa “Luz y Vida” – Carabayllo 2013, con un nivel de significancia de .05, p= .000< .05 y Rho de Spearman = .25.