La expresión oral en la interacción social de los estudiantes del segundo grado de una escuela de Quevedo, 2022

Abstract

La investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia de la expresión oral en la interacción social de los estudiantes del segundo grado de una escuela de Quevedo, 2022, la metodología utilizada fue una investigación de tipo básica, con enfoque cuantitativo y con diseño no experimental de tipo correlacional causal, la muestra de estudio fue 98 estudiantes de segundo grado de una escuela de Quevedo, la técnica que se empleó para la recolección de datos fue la observación y el instrumento aplicado fueron dos listas de cotejo, los resultados de la Tabla 2 ha verificado que, de los 98 estudiantes del segundo grado de una escuela de Quevedo, 2022, 46 sujetos representado por el 46.9% de la muestra total (100%), presenta un nivel regular en expresión oral, este mismo nivel se asocia con el nivel medio de interacción social, y el coeficiente de correlación de Spearman es 0,594** y el Sig. (bilateral) 0,000 < p=0,01 por lo que se concluye que, existe influencia positiva moderada de la expresión oral en la interacción social de los estudiantes del segundo grado de una escuela de Quevedo, 2022.