La educación musical y el lenguaje oral en niños de 5 años de una institución de educación inicial de Chorrillos, 2022

Abstract

El trabajo de investigación tuvocomoobjetivo general, determinarla relación que existe entre la educación musical y el lenguaje oral en niños de 5 años de una institución de educación inicial de Chorrillos, 2022. Asimismo, tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo básica - no experimental, con un diseño correlacional. La población fue 50 niñosde 5 años del turno mañana, además, la técnica aplicada fue mediante la observación y el instrumento, una guía de observación. Los instrumentos transcurrieron por la prueba KR20 después de ser aprobados por juicio de expertos. Se consiguió como resultado en la Educación musical que los estudiantes se encontraron en un 40% en el nivel logrado, 36% en proceso y 24% en inicio. Con respecto al lenguaje oral se halló un 40% en el nivel logrado, seguidamente de un 38% en proceso y 22% en inicio.Por otro lado, se halló un nivel de significancia p = 0,00 (<0,05), con un coeficiente correlacional de r = 0,73, por ello se rechazó la hipótesis nula y aceptó la hipótesis de investigación. En consecuencia,se comprobó quesi existe relación entre la Educación musical y el lenguaje oral en niños de 5 años.