Nivel de participación de los padres de familia en el aprendizaje de los estudiantes de quinto y sexto grado de educación primaria
Fecha
2019Metadatos
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El presente estudio, tuvo como objetivo general, comparar el nivel de participación
de los padres de familia en el aprendizaje de los estudiantes de quinto y sexto grado
de educación primaria y como hipótesis, existe diferencia en el nivel de participación
de los padres de familia en el aprendizaje de los estudiantes de quinto y sexto
grado. El diseño de estudio fue no experimental, descriptivo comparativo y
transeccional y la investigación, básica. La población ascendió a 57 padres de
familia de ambos grados, se empleó la escala denominada Participación de los
padres de familia, adaptada por el autor y sometida al juicio de expertos, para su
aplicación a la muestra respectiva, obtuvo una confiabilidad de 0,937 con 52 ítems
según Alfa de Conbrach. Los resultados según la prueba de U de Mann-Whitney,
respecto a la variable de estudio fue de 391.000 y de 351.000; 283.500; 364.500 y
405.000, respecto a las dimensiones: relación, apoyo pedagógico, participación y
formación, respectivamente, demostrando que no existe diferencias en el nivel de
participación de los padres de familia en el aprendizaje de los estudiantes de quinto
y sexto grado de educación primaria.
Colecciones
- Lima Norte [48]