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dc.contributor.advisorMirez Toro, Jamer Norvil
dc.contributor.authorLopez Pinedo, Romelia Sandybell
dc.date.accessioned2022-11-03T04:30:38Z
dc.date.available2022-11-03T04:30:38Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/100533
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo general proponer un programa de autoestima para mejorar la motivación académica en los estudiantes del VII ciclo de una institución educativa secundaria de Bagua Grande. En este sentido desarrolló un tipo de investigación cuantitativa, de diseño propositivo, con una muestra de 66 estudiantes de tercero, cuarto y quinto grado de secundaria, quiénes cumplieron los criterios de inclusión. Para la recolección de datos de las variables de estudio, fueron utilizados instrumentos como la escala de motivación académica AMS-HS 28, la misma que está compuesta por 28 ítems y determina los niveles de motivación intrínseca, extrínseca y desmotivación en los estudiantes y su visión frente al estudio; así como el cuestionario de autoestima de Coopersmith (1967), que valora los niveles de autoestima en cuatro dimensiones diferenciadas. Para la variable motivación académica los resultados ubicaron al 7,4% en un nivel bajo, en nivel medio al 57,4% y el 35,2% en un nivel alto. A su vez los promedios de autoestima situaron al 55% en nivel bajo y al 28,3% con nivel medio, sumado al 16,7% que alcanzó promedio alto. En conclusión, se establece a las escalas media y baja como las sobresalientes en ambas variables de investigaciónes_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectMotivaciónes_PE
dc.subjectInstituciones educativases_PE
dc.subjectEstudianteses_PE
dc.titleAutoestima para la motivación académica en estudiantes del VII ciclo de una institución educativa secundaria de Bagua Grandees_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Psicología Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Psicología Educativaes_PE
dc.description.sedeChiclayoes_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionAtención integral del infante, niño y adolescentees_PE
renati.advisor.dni27416178
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7746-6560es_PE
renati.author.dni45339238
renati.discipline313597es_PE
renati.jurorSuclupe Sandoval, Luis Manuel
renati.jurorRamirez Condezo, Miryan Maria
renati.jurorMirez Toro, Jamer Norvil
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientales_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE


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