TIC y rendimiento académico en estudiantes de sexto grado de nivel primaria de una institución educativa pública de Ica, 2022
Date
2022Metadata
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La investigación planteó el objetivo de determinar la relación entre el uso de
las TIC y el rendimiento académico en estudiantes de sexto grado de nivel primaria
de una Institución Educativa Pública de Ica, 2022. Como metodología se utilizó el
enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental y alcance descriptivo correlacional. La muestra seleccionada se integró por 37 estudiantes. Se manejó
las técnicas de encuesta y análisis documental, asimismo como instrumentos se
utilizaron el cuestionario y el registro de notas. Concluyendo que no existe relación
significativa entre el uso de las TIC y el rendimiento académico en estudiantes de
sexto grado de nivel primaria de una Institución Educativa Pública de Ica, 2022
(α=0.05, Sig. Bilateral=0.500, rs=0.114).
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- Ate [410]