dc.contributor.advisor | Garro Aburto, Luzmila Lourdes | |
dc.contributor.author | Caso Casas, Oscar Max | |
dc.date.accessioned | 2022-11-24T19:36:59Z | |
dc.date.available | 2022-11-24T19:36:59Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/102420 | |
dc.description.abstract | La finalidad de la investigación tiene como objetivo medir el liderazgo
transformacional del director en el desempeño docente virtual la metodología es
de tipo aplicada, el enfoque es cuantitativo, con un diseño descriptivo
correlacional, las variables de esta tesis son: El liderazgo transformacional del
director en el desempeño docente virtual, la cantidad de encuestados en la
investigación está conformada de setenta y cuatro docentes de cinco
instituciones del distrito de Quero que actuaron de muestra. Para la recopilación
de información se hizo un estudio de 18 preguntas, para la contratación de la
hipótesis se usó del software SPSS 26 a través de la correlación de Spearman
teniendo un efecto de ,515 moderado esto representa que es significativa bilateral
de variables.; De esta forma se acepta la hipótesis principal, y la relación que
existe entre las variables El liderazgo transformacional del director en el
desempeño docente virtual distrito de Quero – Concepción, Junín 2021. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Liderazgo | es_PE |
dc.subject | Desempeño docente | es_PE |
dc.subject | Educación virtual | es_PE |
dc.title | El liderazgo transformacional del director en el desempeño docente virtual distrito de Quero – Concepción, Junín 2021 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Administración de la Educación | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestro en Administración de la Educación | es_PE |
dc.description.sede | Trujillo | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Gestión de la calidad de servicio | es_PE |
renati.advisor.dni | 09469026 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-9453-9810 | es_PE |
renati.author.dni | 19986778 | |
renati.discipline | 419077 | es_PE |
renati.juror | Ochoa Tataje, Freddy Antonio | |
renati.juror | Ancaya Martínez, María del Carmen Emilia | |
renati.juror | Garro Aburto, Luzmila Lourdes | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Educación y calidad educativa | es_PE |
dc.description.rsu | Fortalecimiento de la democracia, ciudadanía y cultura de paz | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |