dc.contributor.advisor | Rojas Ríos, Víctor Michael | |
dc.contributor.author | Valencia Marcalaya, Elizabeth Noemí | |
dc.date.accessioned | 2023-01-24T19:11:10Z | |
dc.date.available | 2023-01-24T19:11:10Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/104845 | |
dc.description.abstract | El propósito principal fue determinar la relación del hábito de lectura y comprensión lectora
en los estudiantes de segundo de los servicios Educativos Privada Miguel de Cervantes, el
tipo fue descriptivo, diseño descriptivo correlacional, la población muestral estuvo
constituida por 25 estudiantes del segundo grado de la I.E., se seleccionó como técnica a
la encuesta y una prueba de comprobación (evaluación) y como instrumentos utilizados
fueron un cuestionario y una prueba de comprensión de lectura. Se concluye que los
Hábitos de lectura y comprensión lectora en los estudiantes de segundo de los servicios
Educativos Privada Miguel de Cervantes se relacionan según estos resultados en la tabla
3 sobre hábitos de lectura se observa que el 72% de los niños se hallan en un nivel medio,
el 28% en alto y ningún alumno en bajo y el nivel de comprensión lectora se observa que
el 52% de los niños se hallan en medio, el 28% en bueno y el 20% en malo | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Comprensión lectora | es_PE |
dc.subject | Estudiantes | es_PE |
dc.subject | Habilidades sociales | es_PE |
dc.title | Hábito de lectura y comprensión lectora en los estudiantes de segundo de los servicios educativos privada Miguel de Cervantes, Lima | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Educación Primaria | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades | es_PE |
thesis.degree.name | Licenciada en Educación Primaria | es_PE |
dc.description.sede | Lima Norte | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Educación Primaria | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Didáctica y Evaluación de los AprendizajesA | es_PE |
renati.advisor.dni | 40211008 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-1125-4519 | es_PE |
renati.author.dni | 09527686 | |
renati.discipline | 112016 | es_PE |
renati.juror | Carbonell Paredes, Maria Antonella | |
renati.juror | Alfaro Cáceda, Hilda Maria | |
renati.juror | Rojas Rios, Victor Michael | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |