Recursos tecnológicos y servicio educativo en docentes de las instituciones educativas de Yurua, Ucayali, 2022

Abstract

El presente trabajo lleva como título recursos tecnológicos y servicio educativo en instituciones educativas de Yurua, Ucayali, 2022. El objetivo general fue establecer la relación que existe entre los recursos tecnológicos y servicio educativo en docentes de las instituciones educativas de Yurua, Ucayali, 2022. La investigación fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de nivel correlacional transversal y con un diseño no experimental, el método fue hipotéticodeductivo. La población estuvo constituida por 60 docentes, de la cual se seleccionó una muestra de 47 utilizando la técnica de muestreo no probabilístico. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario. Para medir los niveles y rangos se utilizó la escala de Likert, en ambas variables. Los resultados evidenciaron que existe relación significativa de los recursos tecnológicos sobre el servicio educativo (0,550; p=0,000<0,05). Se concluye que los recursos tecnológicos, con sus dimensiones cognitiva, procedimental y actitudinal, en las instituciones educativas, facilitan la labor pedagógica, lo que permite mejorar el servicio educativo para el cumplimiento de las metas y objeticos institucionales.