Liderazgo transformacional de los coordinadores pedagógicos y trabajo colegiado docente del distrito de La Perla - Región Callao, 2022

Abstract

Esta investigación planteó como objetivo general determinar la vinculación existente entre el liderazgo transformacional de los coordinadores pedagógicos y el trabajo colegiado docente de las IE JEC de La Perla - Callao,2022. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo - correlacional, diseño no experimental y de corte transversal. Para la recolección de información se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento fue un cuestionario por variable. La población fue de 78 docentes y la muestra de 65, utilizándose el muestreo probabilístico estratificado, al haberse aplicado el instrumento a docentes de las tres instituciones educativas JEC Los resultados estadísticos inferenciales de la investigación determinaron la existencia de una vinculación significativa entre las variables, objeto del presente estudio, siendo el coeficiente de correlación de 0.682 según Rho de Spearman. Ello facilitó el rechazo de la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna. Por ello, estos resultados demuestran que, si los coordinadores pedagógicos ejercen un liderazgo transformacional con los docentes bajo su responsabilidad, mejoraría la calidad del trabajo colegiado, el cual repercutirían en los aprendizajes de los estudiantes