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dc.contributor.advisorAlvites Huamani, Cleofe Genoveva
dc.contributor.advisorPalacios Sánchez, José Manuel
dc.contributor.authorBedia Singona, Marizol
dc.date.accessioned2023-03-15T17:53:32Z
dc.date.available2023-03-15T17:53:32Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/108920
dc.description.abstractEl objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la influencia de los aplicativos móviles en el desarrollo de la motricidad fina en niños de 4 años de la I.E. 427 Kari Grande, Cusco – 2022. Con respecto al método utilizado, este estudio responde al paradigma positivista a través del diseño experimental del tipo cuasi experimental, enfoque cuantitativo, alcance aplicativo y se desarrolló mediante el método hipotético deductivo; la población estuvo conformada por 25 niños (grupo control) y 26 niños (grupo experimental). En cuanto a los resultados obtenidos, se tiene que en las pruebas pre test y post test del grupo control los resultados no sufrieron modificación significativa; mientras que, en el caso del grupo experimental se evidenciaron diferencias significativas, esto se demostró mediante la aplicación de la prueba estadística de U Mann Whitney, con la que se obtuvo el valor de (.000), valor menor que (0.05), con lo cual se demuestra que la utilización de aplicativos móviles influyen positivamente en la motricidad fina de los niños. En relación a la conclusión, se tiene que mientras mayor uso se haga de aplicativos móviles dentro de las actividades de aprendizaje de los niños, esto contribuirá favorablemente al desarrollo de la motricidad fina.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectMotricidad finaes_PE
dc.subjectAplicativos móvileses_PE
dc.subjectNiñoses_PE
dc.titleAplicaciones móviles para desarrollar la motricidad fina en niños de 4 años de la I.E. 427 Kari Grande, Cusco – 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_PE
thesis.degree.disciplineDoctorado en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameDoctora en Educaciónes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionInnovaciones Pedagógicases_PE
renati.advisor.dni08495141
renati.advisor.dni80228284
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6328-6470es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1267-5203es_PE
renati.author.dni24001837
renati.discipline199018es_PE
renati.jurorMendez Ilizarbe, Gliria Susana
renati.jurorPalacios Sánchez, José Manuel
renati.jurorAlvites Huamani, Cleofe Genoveva
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctores_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE


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